Gestión Académica - Colegio Mixto Ciudadanos del Futuro

— Aprendizaje

Ciclos de aprendizaje

Al Colegio Mixto Ciudadanos del futuro, “Educación con excelencia, valores y humanismo”.

Ciclo 1

De la estimulación a la exploración. En este ciclo inicial, se orienta al estudiante para que desarrolle la dimensión social, afectiva y comunicativa; para ello, es fundamental la adaptación social y el reconocimiento de sí mismo.

Ciclo 2

De la exploración a la búsqueda de explicaciones. En este ciclo se trabajan principalmente la dimensión cognitiva y la dimensión comunicativa. Es el momento de los ¿por qué?, por esta razón, profundizamos en las competencias y habilidades de los estudiantes desde el asombro.

Ciclo 3

De la construcción de explicaciones a la experimentación. La dimensión social, ética y comunicativa es el eje en este ciclo. Es el momento en el que los estudiantes construyen lazos de amistad, comparten, socializan y hay aprehensión del conocimiento desde la experimentación.

Ciclo 4

De la experimentación a la exploración vocacional. En este ciclo se trabaja la dimensión cognitiva y social. Son evidentes los cambios físicos, emocionales; hay gran interés por el desarrollo del pensamiento abstracto, la comprensión y el razonamiento.

Ciclo 5

De la exploración vocacional a la orientación académica y de trabajo. Se profundiza en la dimensión cognitiva, social y comunicativa. Gracias a la madurez cognitiva y social, el estudiante puede asumir los retos de exigencia académica y/o del mundo del trabajo.

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— Pilares educativos

Nuestros Pilares educativos

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Pilar 1 - Aprender a ser

Pilar 2 - Aprender a hacer

Pilar 3 - Aprender a aprender

Aprender a convivir

Conozca la estructura del proyecto educativo

Sé parte de nuestra comunidad ciudadana

Constructivismo social: desde una visión holística-integradora

Módelo pedagógico

Formar al ser humano, en la madurez integral de sus procesos, para que construya el conocimiento y con aprendizajes autónomos, profundos y colaborativos, transforme su realidad socio-cultural, resolviendo y previniendo problemas desde la innovación educativa, con una pedagogía del cuidado preventiva e inclusiva.